مدرسه دخترانه صدرا

دانش‌آموزان کلاس دوم Family & Friends 2 با معلم سحر کریمی به بررسی بخش‌هایی از کتاب داستان «کفش‌گر» نشستند. کلاس مملو از کنجکاوی، تعامل و یادگیری شادی بود که بچه ها داستان را می خواندند، بحث می کردند و خلاصه می کردند. 📖✨💛
درس با دانش‌آموزان شروع شد که مشتاقانه کتاب داستان را باز کردند و وقتی معلم سحر بخش‌های کلیدی را با صدای بلند می‌خواند، گوش می‌دادند. وقتی ماجراهای کفاش و تعاملات او در داستان را دنبال می کردند، چشمانشان از کنجکاوی برق می زد. 🌟👀
سپس دانش آموزان تشویق شدند تا در مورد آنچه که از هر بخش می فهمیدند صحبت کنند. آنها ایده ها را به اشتراک گذاشتند، شخصیت ها را توصیف کردند، و در مورد رویدادها بحث کردند، که به بهبود درک و مهارت های ارتباطی کمک کرد. 🗣️📝
با استفاده از فعالیت های گروهی، بچه ها با هم کار کردند تا بخش های مختلف داستان را خلاصه کنند. این رویکرد مشارکتی کار گروهی، تفکر انتقادی و مشارکت فعال را تشویق می‌کند و در عین حال فرآیند یادگیری را سرگرم‌کننده و تعاملی می‌کند. 🤝✨
معلم سحر دانش آموزان را راهنمایی می کرد تا ایده های اصلی و جزئیات مهم را انتخاب کنند و سوالاتی را مطرح کردند که جرقه بحث های متفکرانه ای را برانگیخت. این روش به دانش‌آموزان کمک می‌کرد تا به جای خواندن کلمات، بر درک مطلب تمرکز کنند. 🧠📖
کلاس درس از هیجان پر شده بود، زیرا کودکان نقاشی هایی می کشیدند که نمایانگر بخش هایی از داستان بود، صحنه های کوتاهی را اجرا می کردند و خلاصه های خود را برای همسالان توضیح می دادند. خنده و خلاقیت درس را به یاد ماندنی و جذاب کرد. 🎨🎭💫
در پایان جلسه، دانش آموزان نه تنها داستان را خلاصه کردند، بلکه درک عمیق تری از خواندن و داستان گویی به دست آوردند. اعتماد به نفس و غرور در چهره آنها نمایان بود که ایده های خود را ارائه می کردند. 🌈💛
تشکر صمیمانه از معلم سحر کریمی برای ایجاد یک محیط گرم، تعاملی و حمایتی که در آن مطالعه به یک ماجراجویی شاد برای دانش آموزان کلاس دوم تبدیل می شود. 🌸🙏
(دبستان صدرا – ناحیه 5)

🔖 هشتگ ها:
#زمان_خواندن #کتاب داستان #کفشساز #خانواده و دوستان2 #کلاس دوم #مدرسه_صدرا #منطقه5 #ادامه مطلب